电子电力开发仿真实验平台REPERS从实际工程和产品开发需求出发，以“工程思维训练”和“产品思维训练”为核心，执行“真开发”、研究“真产品”、落实“真应用”，将电力电子技术与新能源应用场景相结合。根据储能、光伏发电、电动汽车、智能微电网等新能源应用的需求，进行相关电源、控制产品的认知、仿真、开发、测试和系统应用。

REPERS执行“在系统应用中找需求”的理念，让学生在应用中找问题，在开发中找缺陷。通过问题引导理论学习，并将知识应用于开发，实现理论知识、实践教学、产品开发、系统应用的循环引导体系，相互促进。

REPERS执行“以设计为中心”的实践教学理念，培养学生开发产品的能力。掌握小产品，熟悉大工程。让学生在学习过程中熟悉产品开发的流程，懂得如何完成器件选型、控制仿真、电路设计、拓扑验证、算法运行和系统测试等工作，而不只是进行传统的验证与简单仿真工作。让传统的“以教学为中心“转变为基于真实产品的”以设计为中心”，让学生基于场景设计产品,基于需求设计功能,基于功能选择器件、模块和控制算法。带着实际工程问题进课堂，用工程问题引领实践教学改革。

教学流程